D e P i a n o A c a d e m i e
De Piano Academie
Het succes van De Piano Academie heeft in korte tijd geleid tot veel
aandacht van de media. Er is iets unieks aan de hand: jonge kinderen
spelen in korte tijd mooie muziek op hoog niveau, jonge mensen
worden succesvolle professionele musici en volwassenen bereiken
niveaus die jarenlang onbereikbaar leken ... (meer)
Jeugafdeling
De Piano Academie heeft leerlingen van 3 tot 78 jaar. Behalve de
afdeling voor volwassenen en de afdeling voor de beroepsopleiding is
de jeugafdeling zeer actief en succesvol! ... (meer)
Beroepsopleiding:
Wil je eindelijk eens doorbreken naar een hoger, professioneel niveau?
Doe dan de unieke beroepsopleiding bij De Piano Academie:
** Improvisatie, Arrangeren, Componeren, Songwriting **
- Dit is een intensieve training van 1 jaar! -
-Nieuwe klassen beginnen in februari en september-
Leer alles over akkoorden, harmonisatie-techchnieken, compositie,
akkoordsymbolen, improviseren, soleren, arrangeren, notatie, etc.
Lees meer hier...
Het succes van De Piano Academie heeft in korte tijd geleid tot veel
aandacht van de media. Er is iets unieks aan de hand: jonge kinderen
spelen in korte tijd mooie muziek op hoog niveau, jonge mensen
worden succesvolle professionele musici en volwassenen bereiken
niveaus die jarenlang onbereikbaar leken ... (meer)
Jeugafdeling
De Piano Academie heeft leerlingen van 3 tot 78 jaar. Behalve de
afdeling voor volwassenen en de afdeling voor de beroepsopleiding is
de jeugafdeling zeer actief en succesvol! ... (meer)
Beroepsopleiding:
Wil je eindelijk eens doorbreken naar een hoger, professioneel niveau?
Doe dan de unieke beroepsopleiding bij De Piano Academie:
** Improvisatie, Arrangeren, Componeren, Songwriting **
- Dit is een intensieve training van 1 jaar! -
-Nieuwe klassen beginnen in februari en september-
Leer alles over akkoorden, harmonisatie-techchnieken, compositie,
akkoordsymbolen, improviseren, soleren, arrangeren, notatie, etc.
Lees meer hier...
Laatste Nieuws
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
